Ein Ort, um die Wärme der Familie wiederzuentdecken, indem die Schule in Lernen fürs Leben verwandelt wird
Das Leben der Agazzi-Schwestern
Rosa Agazzi wurde in Volongo in der Provinz geboren Cremona, am 26. März 1866, als seine Schwester Carolina vier Jahre später, 1870, geboren wurde. Nach dem Studium ihres Meisters widmeten sie sichLehren, ein Beruf, der zur Berufung Ihres Lebens wird. Der Wendepunkt wird 1896 kommen, als sie auf Vorschlag von Pietro Pasquali den Kindergarten von Mompiano gründeten, ein neues Projekt im Namen von aFamilienerziehung, in der Lage, die Kleinen in ihrem Wachstum durch einen Blick der Liebe und Fürsorge zu begleiten.
Die Bedeutung des Kontakts mit der Natur
Pietro Pasquali unterrichtete 16 Jahre lang in Fratta Polesine, wo er für die Förderung der Verbreitung von Bildung durch Abend- und Festschulen sowie eine beliebte Bibliotheksinitiative. Die Agazzi-Schwestern trafen Pietro in Nave, Brescia, und 1891 folgten sie seinem Kurs für Gärtnerlehrer. Dies wird eine grundlegende Erfahrung sein, die das Konzept der Schule nach Agazzi tiefgreifend beeinflussen kann. Der Garten wird in der Tat zu einem privilegierten Ort des Lernens und der Mittel, mit denen Kinder erziehen, sich zu bewegen, Sozialisation, Beobachtung und Nähe zur Natur. Gartenarbeit ist nicht nur eine Ausbildung, sondern ein wesentlicher Bestandteil einer Ausbildung, die sich entwickeln soll Sinn für Schönheit und Harmonie, Respekt vor Lebewesen, Liebe zum Leben.
Mit dem Spiel lernen
Laut dem deutschen Pädagogen Friedrich Fröbel ist die menschliche Entwicklung im Wesentlichen Aktion: Ein Kind wächst und wird erwachsen, indem es sich selbst und die Welt erforscht. Spielen ist ein Mittel zur Entdeckung und ein wesentlicher Bestandteil des Wachstumsprozesses, weil es ein 'istaktive Erfahrung. Spielen macht Spaß und unterstützt gleichzeitig die Entwicklung persönlicher Einstellungen. Das Konzept des Kindergartens wurde geboren, der Kindergarten. Die Perspektive der Agazzi-Schwestern stellt sich eine neue Schulstruktur vor, in der eine "Familie von Kindern" geschaffen werden kann, die den Bedürfnissen der Kleinen nahe kommt. L 'Bildung es tritt auf mehreren Ebenen auf: sensorisch, intellektuell, sprachlich, ästhetisch. Die vorgeschlagenen Aktivitäten umfassen Sammlung von Materialien und Objekte, Momente, die dem Lesen, Gärtnern und Züchten von Haustieren gewidmet sind, sowie Disziplinen wie Zeichnen und Handeln, die als Dramatisierung des Alltags gedacht sind. Das Handeln und Erfinden kurzer Dialoge im Umgang mit Gleichaltrigen wird zu einem anregenden Mittel Freier Ausdruck Kindern die Möglichkeit geben, durch den Ausdruck ihrer Gedanken mehr Selbstvertrauen aufzubauen.
Die Geburt des Kindergartens
Pietro Pasquali kann das Projekt nicht mit einer öffentlichen Initiative durchführen und eröffnet eine private Einrichtung in Brescia. Im November 1915 wird die Schule wegen des Krieges und des Krieges ausgesetztKindergarten in Mompiano es wird von den Truppen besetzt. Der Begriff „Kindergarten“ wird später ab dem Gesetz Nr. 444 del verwendet 18. März 1968, die die staatliche Kindergartenordnung festlegen wird. Dank des Gedankens der Agazzi-Schwestern entsteht das Konzept einer Schule, die auf die Bedürfnisse der Kleinen zugeschnitten und als eine organisiert ist Familienraum wo Sie mit Ihren Begleitern Aktivitäten üben können. Ausgestattet mit einem Garten mit Tieren und Pflanzen sorgte die Struktur ursprünglich für Neugierige Junk Museum, wo Kinder Alltagsgegenstände sammeln und recyceln konnten.
Die Agazzi-Methode
Im Gegensatz zur Montessori-Methode sind die Unterrichtsmaterialien nicht vorab festgelegt, da sie den Entdeckungen und den Evolutionsstadien des Kindes. "Das Kind lebt, spielt, arbeitet, spricht, arbeitet, koexistiert", schreibt Rosa Agazzi Ausführen des Programms. Es ist nützlich, notwendig, ein Programm zu erstellen… aber es ist auch notwendig zu bedenken, dass jeder Erzieher einen Geist, ein Herz, ein Nervensystem repräsentiert, die für sie etwas Besonderes sind. “ Dies gilt auch für Kinder, wie Pietro Pasquali in einem Artikel erinnert: "TheErziehung des Herzens es ist nicht das Ergebnis von Lektionen oder speziellen Übungen, sondern die Wirkung der gesamten Richtung des Tages ".
