Mädchen haben auch große Fähigkeiten in naturwissenschaftlichen Fächern: Klischees und falsche Überzeugungen überwinden, indem sie Vertrauen, Selbstwertgefühl und Kreativität vermitteln
Wie war der Leidenschaft für die Wissenschaft? Der Film Das Recht zu zählen, der zwischen 2021 und 2022 veröffentlicht wurde und von Theodore Melfi inszeniert wurde, hat uns bewegt, weil wir uns durch die Magie der großen Leinwand in die Geschichte von Katherine Coleman Goble Johnson vertieft haben. Afroamerikanischer Wissenschaftler im Amerika der sechziger Jahre: In diesen Jahren träumt die NASA vom ersten Astronauten auf dem Mond und Amerika kämpft gegen Rassendiskriminierung. Nicht nur das: Innerhalb der Space Task Group gibt es einen Kampf für die Rechte der Geschlechter. Denn auch heute noch ist die Kombination von Frauen und Wissenschaft keine Selbstverständlichkeit.
Im OECD-Bericht Experten von 2012, die 510.000 15-Jährige bewerteten, stellten fest: "Der Unterschied in den Ergebnissen spiegelt den geschlechtsspezifischen Unterschied in Motivation, Antrieb und Kraft wider Vertrauen an sich. Mädchen, die genauso gut abschneiden wie ihre männlichen Kollegen, haben auch eine geringere Konstanz, eine geringere Offenheit für Problemlösungen, eine geringere Motivation zum Erlernen von Mathematik und ein höheres Maß an Leistung Angst in Bezug auf Mathematik als Jungen und neigen dazu, das Versagen mehr sich selbst als externen Faktoren zuzuschreiben ».
Rosetta Zan, Professor am Institut für Mathematik der Universität Pisa und Präsident der italienischen Kommission für den Mathematikunterricht, CIIM, befasst sich mit Probleme lösen und in den langen Jahren der Forschung hat er die Rolle nichtkognitiver Faktoren beim Lernen untersucht. Der Punkt ist genau das: dieRätsel und seine Fähigkeit, einen Samen in den Geist zu säen, spornt uns an, Fragen zu stellen, transformiere das Problem in einer Herausforderung. Seine Bücher, in denen wir Titel wie Probleme und Überzeugungen (Pitagora Editrice) und Die Probleme der Mathematik (Carocci Faber) finden, die zwischen 2021 und 2022 veröffentlicht wurden, werfen eine wichtige Frage auf: Wie unterrichten wir Mathematik in der Schule?
Die didaktischen Zeilen enthalten Lehrbücher mit vereinfachte Übungen, in dem normalerweise ein Verfahren zu erkennen und zu lernen ist: Fehler es ist nicht nur der Fehler, sondern auch die Abweichung von der Norm, aber die Herangehensweise der Kinder an das Neue ist äußerst neugierig, enthusiastisch und voller Fantasie. Wir lernen die Fakten des Lebens durch die Probleme, die uns passieren und… die Lösungen dass wir wissen, wie man findet. Hier ist eine wichtige Lektion in Mathematik und im Alltag.
Sich vor einem Problem wiederfinden, seine eigene Fähigkeit dazu entdecken Konzentration und finde den richtigen Einblick durch Perspektiven anders ist das echte Training. In seiner Nobelrede sagte der Physiker Richard Feynman: „Wenn wir Artikel schreiben, die in wissenschaftlichen Fachzeitschriften veröffentlicht wurden, sind wir es gewohnt, die Arbeit so fertig wie möglich zu präsentieren. verstecken Machen Sie sich bei all den Wegen, die Sie versucht haben, keine Sorgen über die Sackgassen, die Sie durchlaufen haben, und beschreiben Sie nicht, wie Sie mit der falschen Idee angefangen haben, und so weiter. Kurz gesagt, es gibt keinen Ort, an dem würdig veröffentlicht werden kann, was wirklich getan wurde, um diese Ergebnisse zu erzielen ».
Lerne laufen neue Straßen Es ist eine Fähigkeit, die sein kann nachhaltig und ermutigt: Es passiert, wenn wir das Gefühl haben, Fehler machen und aus den Fehlern lernen zu können, die wir machen. Laut einer Umfrage vonUniversität von Bologna Die Überzeugung der Eltern, dass Mathematik ein Junge ist, wirkt sich negativ auf das Schulleben der Töchter aus. Im Gegenteil, Unterstützung und Vertrauen wirken sich positiv aus, weil sie dem helfenSelbstachtung auch eine Verbesserung der Noten zu generieren.
Die Mathematikerin und Expertin für alternativen Unterricht, Maria Droujkova, erklärt dies verliebe dich in Mathe passiert schon in jungen Jahren: Es gibt unzählige Gelegenheiten, in denen wir das Potenzial von Kindern nutzen können, vom Supermarkt bis zu illustrierten Büchern. Entdecken Sie die Magie der Zahlen bedeutet, sich in ein anderes Universum versetzen zu lassen, zu spielen, vorstellen Realität durch verschiedene Schemata.
„Wir waren alle einfach Götter Forscherund wir haben uns voll und ganz dafür eingesetzt “, erklärt Katherine von sich selbst, deren Geschichten den Film The Right to Count inspirierten. Seit ihrer Kindheit zeigt sie stark Kompetenzen Mathematik, so sehr, dass der Vater, ein Holzfäller, und die Mutter, eine Lehrerin, vereinbaren, die gesamte Familie aus West Virginia zu verlegen, damit die Tochter ihr Studium fortsetzen kann.
Wie bereit sind wir, die verborgenen Talente von Kindern zu sehen und zu fördern? Die Fähigkeit, die NeugierdeIn jedem Alter und wenn Sie ein Kind auf seinem Weg begleiten, was auch immer es ist, unabhängig von Geschlecht oder unseren Wünschen, kann dies bei der täglichen Auswahl ein kleines Stück zum Mosaik von a hinzufügen glücklichere Gesellschaft, kulturell bewusst und frei.
