Sätze und Einstellungen, die Kinder schuldig fühlen lassen

Schuldgefühle, ein Gewicht, das das Selbstwertgefühl zerquetscht und untergräbt

"Ich habe es ihm gesagt und es ihm noch einmal gesagt, und dennoch macht er weiter, was er will", erklärt der alarmierte Elternteil, der mit dem kleinen Rebellen kämpft. Daniele Novara, Pädagoge und Direktor des Psychopädagogischen Zentrums für Frieden und Konfliktmanagement in Piacenza, lacht laut: Unser Geist ist beschäftigt mit dem Glauben, dass das Kind Dinge zum reinen Vergnügen tut oder sagt, sich denen zu widersetzen, die vor ihm stehen. sich Sorgen machen und ohne Kriterien handeln.

Schwarze Pädagogik

«Ein Kind von zwei oder drei Jahren hat nicht die Werkzeuge, um zu verstehen, was wir für eins halten Erläuterung vernünftig und rational "erklärt der Experte:" Schlechte Kommunikation ist damit verbunden Schuld des Kindes. Wir haben die negative Idee, dass das Kind auf eine bestimmte Art und Weise handeln möchte, um die Menschen leiden zu lassen, das heißt, dass hinter dem Verhalten ein 'steckt.Intentionalität Opposition gegen Eltern ". Schimpfen und bestrafen … "sonst versteht er nicht und nimmt die Laster": Sind diese Gewohnheiten wirklich eine nützliche Lektion für das Kind? "Theorien dieser Art wurden in der Vergangenheit unterstützt, werden aber von aktuellen Studien ignoriert, sind jedoch in der EU noch lebendig und präsent gemeinsames Denken". Die Betrachtung von Kindern als Wesen, die korrigiert und begradigt werden müssen, oft mit einem Schlag, drückt eine Vorstellung von Kindheit aus, die im Sinne von Schuld, Fleck der Erbsünde, durchdrungen ist. Während des Mittelalters, in der jüdisch-christlichen Tradition, der perverse Mechanismus zwischen Kontrolle, Übertretung und Bestrafung Es erzeugt eine Spirale aus Terror, Missbrauch, physischer und psychischer Gewalt.

Das Gewicht der Schuld

Obwohl Kindheitsstudien neue Wege eingeschlagen haben, in der Verhaltensweisen Jeden Tag fallen wir oft, sogar unbewusst, in Überzeugungen und Positionen, die im Unbewussten verwurzelt sind. In Wirklichkeit übermäßig strenge Regeln, Bestrafungen, Bestrafungen und Einstellungen von Demütigung verhindert weiterhin, dass das Kind feste Wurzeln aufbaut und sich entwickelt Selbstachtung und Selbstvertrauen. Katharina Rutschky, deutsche Pädagogin und spätere Psychoanalytikerin Alice Miller, wird um die siebziger Jahre das Konzept der Schwarzen Pädagogik, der schwarzen Pädagogik, vorstellen. Die Gelehrte, die während ihrer Kindheit von ihrer Mutter mit Tagen endlosen Schweigens bestraft wird, schreibt in ihrem Buch La fiducia betita: "Das kleine Mädchen, das versucht, den Grund für das Verhalten ihrer Mutter zu verstehen, weicht einem Erwachsenen, der jetzt entfernt ist ich kindliche Gefühle, aber er trägt das Gewicht dieses Schuldgefühls, dieser sadistischen und ungerechten Behandlung, dieses Mangels an Liebe in sich.

Die Freiheit, ein Kind zu sein

Der Nachteil, der eine Eltern-Kind-Beziehung ist, die auf der Idee von basiert Nähekann es genauso gefährlich sein. «Heute wollen wir angenehm sein», erklärt Daniele Novara: «Ein Elternteil möchte dem Kind nahe sein, deshalb konzentriert er sich darauf Kommunikation. Dahinter steckt die Idee, dass das Kind "verstehen muss": "Mein Kind ist sehr fortgeschritten, er kann verstehen, das Problem ist, dass es nicht auf mich hört". Aber wie kann ein so kleines Kind verstehen? In der Logik, dass wir uns mit unseren Kindern angefreundet haben, wollen wir angenehm sein und damit aufhören zu erziehen ». Was kann das sein Konsequenzen eines solchen Bildungssystems? "Zum Beispiel entspricht das dritte Jahr in der Regel demAlter der Wut: Es ist normal, dass sich ein Kind ab und zu auf den Boden wirft oder eine Szene macht. Wie können Sie nicht akzeptieren, dass ein Kind Momente der Nervosität und Wut hat? Der große Fehler besteht darin, zu verhindern, dass Kinder Kinder sind ».

Psychiatrisierung von Kindern

Emotionen wie Wut oder Traurigkeit auszudrücken, ist ein grundlegendes Bedürfnis für Jung und Alt. Das Ignorieren eines tiefen Bedarfs durch Kennzeichnen einer Phase des Wachstumsprozesses als problematisch birgt erhebliche Risiken. Laut Forschern von Kaiser Permanente, Kalifornien, stieg die Inzidenz neuer ADHS-Diagnosen im Jahr 2010 um 24%. Wie von der American Academy of Child & Adolescent Psychiatry angekündigt, werden 90% der in der Vorschule diagnostizierten Kinder noch medikamentös behandelt Symptome fortdauern. "Die Psychiaterisierung der Kindheit ist heute leider immer häufiger ein Problem", erklärt Daniele Novara, die die Arbeit zu diesem Thema im Zentrum des neuen Buches aufbaut, das im Herbst erscheinen soll.

Problem oder Wachstumsphase?

„Es gibt viele Kinder, die wegen behindert werden Verhaltensstörungen bewertet mit voreiligen Diagnosen und terroristischen Annahmen: Durch neuropsychiatrische Diagnosen wird ihnen nicht geholfen, sich zu entwickeln Ressourcen und ihnen wird nicht geholfen. Wir können nicht diagnostizieren, dass Babys Babys machen! ». Was wir als Problem sehen, verbirgt tatsächlich das Recht, langsam zu sein und seine Zeit zu nutzen: "Wir versuchen, das Problem so schnell wie möglich zu identifizieren, ohne zu glauben, dass die Krankheit oft einfach ist Unreife. Ein seriöser Fachmann diagnostiziert in einigen Sitzungen keine Behinderung ».

Um zu reifen … braucht es Zeit

„Über den Besitz eines Objekts zu streiten, gehört zum Alter. Es ist durch die Vergleich mit anderen Kindern, die Sie teilen oder aufgeben lernen: Mit einer Rede erzielen Sie nicht das gleiche Ergebnis. Umgekehrt kann das Schreien im Jugendalter zu einem geringen Selbstwertgefühl und depressiven Störungen führen. „Bleib still, schwitz nicht, hör auf! Hast du verstanden? Hör mir nicht zu! “, Wiederholen die besorgten Eltern und benutzen die Schreie als Sinn für Alarm kontinuierlich. Wie ich immer sage, anstatt stolz darauf zu sein, sollten wir uns Sorgen um ein Kind machen, das stundenlang still bleiben kann, zu Hause oder in einem Restaurant: Wir erschaffen ein Monster. Es ist sinnlos, wütend zu werden, wenn ein Kind ein Baby bekommt ", schließt Daniele Novara lächelnd." Nehmen wir die Erziehung unserer Kinder zurück: Sie sind nicht krank, aber einfach unreif und das ist ein Vorteil, kein Problem: Es ist sinnlos, ihnen die Schuld zu geben, weil sie falsch sind ».

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