Dyspraxie ist nicht immer leicht zu erkennen und erfordert nur dann Maßnahmen, wenn die Lebensqualität des Kindes gefährdet ist. Wir haben mit dem Experten darüber gesprochen
Von Dyspraxie Wir hören oft Gespräche zwischen Eltern und nicht selten unangemessen. Um zu klären und zu verstehen, wann ein Kind in Betracht gezogen werden kann dyspraxisch und wenn es tatsächlich notwendig ist, einzugreifen, haben wir Dr. Gianfranco Trapani, Kinderarzt. Der Experte unterstrich, wie sehr heute die Tendenz besteht, das Pathologische zu überschreiten, auch wenn es nicht pathologisch ist. Daher ist der erste Ratschlag, sich nicht von Ängsten oder übertriebenen Sorgen über die "Leistung" Ihres Kindes mitreißen zu lassen.
Dyspraxie
Lassen Sie uns zunächst sehen, was unter Dyspraxie zu verstehen ist.
«Dyspraxie ist eine motorische Koordinationsstörung oder Verhalten. In diesem Fall analysieren wir Dyspraxie, die nicht mit organischen Pathologien oder geistiger Behinderung verbunden ist. Das heißt, wir werden uns mit Dyspraxie bei einem vollkommen gesunden Kind befassen », erklärt Dr. Trapani.
Tatsächlich greift Dyspraxie nicht immer in einer wichtigen Weise in das Leben eines Kindes und aus diesem Grund in die Grenze zwischen diesen ein dyspraxisch / nicht dyspraxisch es kann in der Tat sehr subtil sein.
«Ein dyspraxisches Kind hat Schwierigkeiten bei der motorischen Koordination und bei der freiwilligen Kontrolle von Gesten in Zeit und Raum. Es ist im Grunde eine Verzögerung in der Entwicklung der Koordination, von a GestenstörungDer Experte fährt fort.
Die Signale
Mütter und Väter fragen sich oft, welche Zeichen das hervorheben Dyspraxie. Angesichts einiger angeblicher motorischer Verzögerungen des Kindes sind die Eltern erstaunt und bitten den Kinderarzt um Hilfe.
"Dyspraxie kann sich bei einem vollkommen gesunden Kind auf verschiedene Weise manifestieren: Schwierigkeiten beim Ausführen von Gesten wie dem Binden von Schuhen, Probleme bei der manuellen Koordination der Augen und der Selbstpositionierung im Weltraum, Schwierigkeiten beim Erlernen des Fahrradfahrens, Treppensteigen oder Treten ein Ball oder sogar Dysgraphie»Klärt dr. Trapani.
Der Experte lädt jedoch ein, keine pathologischen zu erstellen, für die es keine ernsthaften Gründe gibt: «Ich war zum Beispiel ein Kind und ein dysgraphischer Teenager, habe aber meinen Abschluss gemacht und Bücher geschrieben. Daher hat diese Art von Schwierigkeit meinen persönlichen und beruflichen Erfolg nicht behindert ».
Bewertung und Intervention
Die "Diagnose" von Dyspraxie Es wird vom Kinderarzt oder Kinderneuropsychiater erst ausgestellt, nachdem beobachtet wurde, dass das Kind an den Stadien der neuromotorischen Entwicklung festhält.
„Dyspraxie kann in Betracht gezogen werden, wenn sich das Erreichen des Normalwerts beim Kind verzögert Wachstumsstadien im Zeitplan, zum Beispiel Sitzen, Krabbeln oder die ersten Schritte ", erklärt Dr. Trapani.
Aber was kann getan werden, wenn ein Kind dyspraxisch ist? In diesen Fällen ist es gut, rechtzeitig mit einem Pfad von einzugreifen Neuropsychomotrizität angepasst. «In Italien sind psychomotorische Fähigkeiten in Schulen und Bildungskursen nur in der frühen Kindheit und in der Grundschule vorgesehen. Später wird es ziemlich schwierig, funktionell und konstruktiv an Jugendlichen und Jugendlichen zu "arbeiten" dyspraxisch, da es an Werkzeugen und Geräten mangelt, um in Schule und Bildung damit fertig zu werden ", so der Experte.
«Um auf die einzugreifen Dyspraxie Es ist notwendig, wenn dieser Zustand das Leben des Kindes erheblich beeinträchtigt und seine Qualität sowohl zu Hause als auch in der Schule verschlechtert. Und auf relational-sozialer Ebene. Wenn andererseits ein Kind vollkommen gesund ist und eine milde Form der Dyspraxie hat, kann es oft ohne wichtige Auswirkungen und ohne Konsequenzen für seine persönliche, schulische und langfristige berufliche Erfüllung damit leben », schließt Dr. Trapani.
