Für Legastheniker gelten für die Reife bestimmte Regeln: Ziel ist es, allen Kindern die gleichen Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, um die Prüfung abzulegen. Im Namen des effektiven Eigenkapitals
Dort Dyslexie ist heute zum Glück al Im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit der Richtlinien für den Unterricht und folglich für die Verfahren für die Prüfungen am Ende des Schulzyklus. Dort Reife Es ist eines der größten Hindernisse, denen sich junge Menschen stellen müssen. Tatsächlich ist diese Prüfung oft eine Quelle von großer Stress auch auf familiärer Ebene. Für Familien, die das kennen Dyslexiekann dieser Moment wirklich einen Grund darstellen Angst es ist groß Besorgnis, Sorge. Aber heute werden Legastheniker von einigen geschützt Vorschriften die es ihnen ermöglichen, sich der Reife zu stellen Instrumente gleich denen von Schulkameraden. Warum Eigenkapital Es bedeutet, alle am selben Punkt und mit denselben verfügbaren Werkzeugen zu beginnen
Jenseits der Verwirrung
Es ist daher wichtig, dass die Familien der Legastheniker Sie sind angemessen informiert und fordern die Anerkennung einiger Personen aus dem Schulsystem bestehende Rechte. Aber nicht alle Eltern kennen diese Art von VorschriftenWieder andere wissen nicht, wie sie mit bürokratischen Streitigkeiten umgehen sollen.
Aber es ist notwendig "Netzwerk" und bieten ihren Kindern alle notwendige Werkzeuge sich sicherer fühlen. Um dieses Bedürfnis zu unterstreichen, ist Alessandro Rocco, Mitbegründer von W LA DYSLEXIA!, einem 2010 geborenen Projekt zur Unterstützung der Legastheniker und ihre Familien.
Nach den Erfahrungen dieser Eltern sind die Schüler unterstützt während des gesamten Prüfungskurses von geeignete Werkzeuge und legitime Aufmerksamkeiten schaffen sie brillant zu überwinden Abschlussprüfungen.
Eines der größten Hindernisse für den Abbau ist definitiv vorhanden Irrglaube Das Bereitstellen verschiedener Tools bedeutet das Gewähren Vorteile für einige Schüler zum Nachteil des Restes der Klasse. Dies ist die uralte und hasserfüllte Frage von Rechte.
Der Erwerb von a legitimes Recht Für eine Minderheit bedeutet dies nicht, den Status der übrigen Schüler in Frage zu stellen. In der Tat, die wahre Fairness besteht genau darin, alle zu garantieren gleiche Möglichkeiten Lebenssituationen und Prüfungen zu verwalten.
Die Werkzeuge, die verwendet werden können
Wir kommen daher zur Erklärung der eigenen Rechte Legastheniker im Verhältnis zu Abschlussprüfungen.
Während der erster Versuchkann der Legastheniker die Vorteile nutzen Lesen aller Prüfungsspuren (Italienisch) von einem Lehrer der Kommission. Darüber hinaus ist es immer während dieses Tests erlaubtVerwendung des PCs mit dem Rechtschreibprüfung.
Schließlich, wie Alessandro Rocco erklärt, in Testauswertungsphasemuss die Kommission die berücksichtigen Inhalt und von lexikalische Fähigkeitenund ließ die Form des Papiers.
Der am meisten gefürchtete Moment
Insbesondere das dritte schriftliche Prüfung Von der Abiturprüfung ist es Zeit am meisten gefürchtet von allen Studenten. Genau dieser Test tendiert dazu den Durchschnitt senken der Abschlussnote. Daher ist es wichtiger denn je, am dritten Prüfungstag so sicher und ruhig wie möglich anzukommen.
Wie für die zweite und dritte Prüfunghat der Legastheniker zusätzliche Rechte und Details Instrumente Zu Ihren Diensten.
Im zweiter Test, die Verwendung der pc und das Recht, die Taschenrechner und ich Formen. Wie für die dritter VersuchAuf der anderen Seite wird es dort Legasthenikern gewährt Konsultation von Karten und Zusammenfassungen.
Schließlich sind diese der dritter Versuch Sie können sein vereinfacht in ihrer Formulierung (wie von dm 429/2000), verbleibend numerisch unverändert. So wie immer im Namen desselben Dekrets die Legastheniker kann ausnutzen a Extra Zeit um die Prüfung zu bestehen.
Kennen und behaupten i Rechte ihrer Kinderbleibt die erste Aufgabe von Eltern. Ebenso gut wie gebildet und informiert werden stellt eine Notwendigkeit dar und a Muss für das gesamte Schulsystem, Prüfungsausschuss inbegriffen.
